1.建筑工人能根据建筑图纸再造出建筑物的形象，体现的是( )。

A.创造想象 B.再造想象

C.无意想象 D.幻想

2.个体接受、储存、加工和应用信息的能力是( )。

A.操作能力 B.特殊能力

C.认知能力 D.操作能力

3.“足智多谋，随机应变”体现的思维品质是( )。

A.广阔性 B.独立性

C.灵活性 D.深刻性

4.衡量一个班集体成功与否的重要标志是( )。

A.群体凝聚力 B.群体规范

C.课堂气氛 D.班级规模

5.教学是教学论研究的最基本概念，下列对教学的有关说法错误的是( )。

A.教学与教育是部分与整体的关系 B.教学工作是学校教育工作的中心

C.教学是智育的唯一途径 D.智育不是教学的唯一任务

• 答案及解析：
• 1.【答案】B 解析：再造想象是根据语词的描述或图像的示意，在头脑中形成相应形象的心理过程。题干中根据建筑图纸再造出建筑物的形象属于再造想象。故本题选B。
• 2.【答案】C 解析：认知能力是指人脑储存、加工和提取信息（应用信息）的能力，即我们一般所讲的智力，如观察力、记忆力、想象力等。A选项一般能力是指在不同种类的活动中表现出来的能力，是从事一切活动所必备的能力的综合。B选项特殊能力是指从事某种专门活动所需要的能力，如音乐能力、绘画能力等。D选项操作能力是指人们操纵自己的肢体去完成各项活动的能力，如劳动能力、实验操作能力等。故本题选C。
• 3.【答案】C 解析：思维的灵活性是指能灵活地思考问题。它表现为能从不同角度、运用不同方法思考问题；在条件发生变化时，能随机应变，及时改变原有计划、方案，寻找新的解决问题的途径。“足智多谋，随机应变”体现了思维的灵活性。故本题选C。
• 4.【答案】A 解析：群体凝聚力是指群体对成员的吸引力和成员之间的相互吸引力。关系融洽、凝聚力强的班级，会使学生产生强烈的自豪感和认同感，顺利完成课堂教学任务。所以，凝聚力常常成为衡量一个班集体成功与否的重要标志。故本题选A。
• 5.【答案】C 解析：教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系。教育包括教学，教学只是学校进行教育的一个基本途径，但不是唯一途径。除教学外，学校还通过课外活动、生产活动，社会活动等途径向学生进行教育。故本题选C。